Интегрированное заняие «Путешествие по временам года», средняя группа

Оборудование: аквагрунт, древесная кора, веточки деревьев, трубочки, песок, зелёные листочки, дерево.

Цели и задачи:

·Закрепить знания детей о характерных признаках природы;

·Уточнить и расширить знания о готовности животных (зайца) к разному времени года;

·Воспитывать доброжелательные чувства друг к другу;

·Отработка целенаправленного продолжения выдоха;

·Развитие мелкой и общей моторики.

Ход занятия.

1.Приветствие с гостями

Л.: посмотрите, сколько много гостей. Давайте поздороваемся.

Д.: Здравствуйте.

Л.: Ребята, давайте сегодня, совершим путешествие по временам года: вспомним какие в природе происходят изменения - зимой, весной, летом и осенью.

Л.: а какое сейчас время года? Правильно и часы у нас показывают - зиму?...

Л.: Садимся в автобус и … отправляемся в путешествие.

Посмотрите в окно, как красиво, как много снега лежит ещё. Расскажите о зиме, что вы знаете?

Д.: Снег идет, много снега, праздник Новый год…( обобщение детских высказываний)

Л.: Посмотрите налево, кто там вдалеке появился?

Д.: Зайчик

Л.: Давайте остановимся и спросим, что он ищет? (подходим к зайчику)

Д.: Здравствуй зайка, что ты ищешь?

З.: Здравствуйте, ребята! Кушать я хочу и еду ищу, а сугробы намели и еду мне не найти…А вы знаете, чем я питаюсь?

Д.: Морковкой, капустой, ….

З.: Нет, ребята, это всё растёт в огороде у человека, а я живу в лесу. Зимой я грызу вкусные, сладенькие веточки, кору деревьев, из под снега достаю корешки. Помогите мне найти еду под снегом.

(игра с аквагрунтом)

З.: Спасибо ребята

Л.: Ребята, давайте зайку возьмём с собой в путешествие по временам года

Д.: Давайте

З.: Спасибо, во время путешествия я вам расскажу о себе.

Ой, что-то ветер начал дуть (зайка качается)

Звучит музыка ветра. Все начинают качаться, кружиться. Стрелки переводятся.

Л.: Ребята, нас ветер перенес в другое время года. Посмотрите на часы. Что они показывают?

Д.: Весну

Л.: что с природой происходит весной?

Д.: Тает снег, (обобщение детских высказываний)

Л.: Посмотрите и зайкой произошли изменения. Какие?

Д.: …

З.: Белая шубка мне нужна только зимой. А как вы думаете почему?

Д:…

З:… и в снегу я могу незаметно прятаться от других животных. А когда приходит весна я меняю свою белую, теплую шубку на серую. Но что-то я не верю что мы попали в весну. Где же молодые зелёные листочки,вкусная, аппетитная, сочная травка, которую я люблю кушать?

Л.: Давайте поможем зайке найти листочки и травку под белым снегом

З: Листочки они маленькие, светло-зеленые, а травка длинненькая и темно-зеленая

(дуть в трубочки на песок и конструировать дерево)

З.: Ваши часы не ошибаются, правильно показывают. А тогда скажите после весны, какое время года наступает?

Д.:Лето

Л.: Давайте пройдем в автобус и поедем  в лето…

А какие изменения в природе происходят летом?

Д:….

З: Ой, что-то жарко стало, давайте остановимся и посмотрим на ваши часы Да ребята, летом ярко светит солнце; чистое голубое небо; летают бабочки, много птиц; зелёная трава, на деревьях листья, много цветов. Становится большой для меня выбор еды: клевер, одуванчик, тысячелистник. Какой красивый лужок… Давайте поиграем?

Игра «Зеленый луг»

Л.: Ой, ребята, кажется тучи собираются, начал дождик капать. Скорее под зонтики.

З.: Похолодало как-то. Запахло грибочками

Л.: так на наших часах уже … что?

Д.: осень

Л.: а что происходит с природой осенью?

Д.: листья желтые

З.: Осенью солнышко все реже и реже выглядывает из—за туч. Деревья надевают разноцветные наряды(красные, желтые), а затем листья опадают, кружатся, укрывают землю золотым ковром. Дождик моросит. Птицы собираются в стаи и улетают в теплые края. Звери  начинают делать запасы. Ребята, а я делаю запасы?

Ответы детей

З: нет, ребята, мы зайцы не делаем запасы,

Что-то грибочками запахло, я иногда люблю полакомиться ими, но не ядовитыми, они горькие и не вкусные

(логопед рассыпает грибочки)

Л.: Ребята, давайте соберем только вкусные грибочки

З.: Спасибо за угощение за интересное путешествие по временам года. Но мне нужно возвращаться в лес. До свидания

Д: До свидание

Л.: А наши часы уже показывают зиму. Садимся в автобус и возвращаемся в д\с

Л.: вам понравилось путешествие? Что больше всего? Что нового вы узнали?